教师层面，围绕课堂主阵地，注重启发式、互动式、探究式教学，完善作业考试辅导，不断提高作业设计质量和课后服务水平。学校层面，健全教学管理规程，统筹制定教学计划，优化教学环节，大力培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。教育局层面，稳步推进贯通式培养改革，在管理模式上，探索实行小初一贯制、初高一贯制、小初高一贯制办学；在教学模式上，探索学段间双向衔接、环环相扣，学科间横向贯通、有机整合。社会层面，发挥教育基金会助力作用，以奖促教促学，努力营造教师乐教、学生乐学、企业乐助的良好氛围，切实把社会各界的爱心捐赠转化为实实在在的办学成绩。